“找搭檔？”

“找什么搭檔?。俊?/p>

金老師此言一出，臺下立刻議論紛紛，這個找搭檔還從來沒有聽說過，哦，不對，班級每次有外出集體訓(xùn)練的時候，確實有自己找合得來的同學(xué)一起搭檔帳篷的。

“金老師，我們是有外出訓(xùn)練任務(wù)嗎？”一位同學(xué)問道。

“外出訓(xùn)練以后會有，我現(xiàn)在說的找搭檔，不是住宿搭檔，而是修煉搭檔?！?/p>

“修煉搭檔？什么是修煉搭檔？”眾人不解。

“修煉搭檔就是找一個與自己可以形成優(yōu)勢互補(bǔ)的修煉伙伴，嗯，準(zhǔn)確來說是盟友，而且是一輩子的盟友。以后無論你們是日常修煉，還是外出歷練，無論碰到多強(qiáng)大的對手或是多大的困難，都要一起應(yīng)對?！?/p>

“哇，一起進(jìn)一起退，聽起來好酷炫！——恩卓斯，我們搭檔吧。”金老師說完，班上一個身材矮小的學(xué)員對另一位個子較大的學(xué)員說道。

“恩恩，我們本來就是好朋友，你的搭檔當(dāng)然只能是我咯。”大個子學(xué)員回道。

“坎比，我們倆搭吧?！?/p>

“不行，坎比和我比較合適，我要和他做搭檔。”

……

搭檔捆綁式教學(xué)其實是卡基明校長早在五年前就想推行的，但是由于種種原因受挫，未能實行，所以這次是這些學(xué)員們第一次聽說和接觸這種教學(xué)方法，當(dāng)下個個都覺得新奇，嘰嘰喳喳的都在給自己找搭檔。

“各位同學(xué)，”金老師開口，“大家先不用急，我們正式的搭檔分配定在下周，到時候我們將根據(jù)你們的意愿和自身特點，進(jìn)行分配?！?/p>

“林可兒同學(xué)。”一道聲音在林可兒背后響起，聲音溫和親切，風(fēng)度而又紳士，“我們一起搭檔吧，我保護(hù)你?！?/p>

“哇，又是卡梅倫學(xué)長，卡梅倫學(xué)長又向林可兒表白了?！?/p>

教室瞬間安靜，所有人都靜靜看著林可兒和卡梅倫。

沒辦法，一個天姿國色，一個資質(zhì)非凡，兩個人都是班上的焦點。

而且，關(guān)鍵是，向卡梅倫這么英俊瀟灑實力高強(qiáng)的人，卻偏偏在林可兒身上屢屢受挫。

林可兒沒有回頭，仍舊像沒聽到一樣自顧自地看書。

“好吧，看來又失敗了?！笨穫愖猿耙恍Γ惖乃{(lán)眸轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，也不生氣，像是已經(jīng)習(xí)慣了這種尷尬局面，轉(zhuǎn)身回到座位。

“呵呵，第99次拒絕，嗯，林可兒，總有一天你會答應(yīng)的?！?/p>

“林可兒，你跟我過來一下?！毕抡n鈴聲響后，金老師把林可兒叫了出去。

“看出來了嗎？”走在操場上，金老師突然問了句不著邊際的話。

林可兒知道金老師指的是什么，朝著卡斯洛望了望，冰冷絕艷的臉上若有所思：“他的身體恢復(fù)能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過普通戰(zhàn)職者，他是……”

“是的，沒錯，他確實是那種體質(zhì)?！焙孟衽铝挚蓛赫f漏嘴一樣，金老師迅速打斷，說道：“恢復(fù)能力強(qiáng)是這種體質(zhì)附帶的優(yōu)勢，怎么樣？這樣的搭檔不委屈你吧？”

“我不想和他做搭檔?！倍虝旱某聊?，林可兒終于說出自己的真正想法。什么狂戰(zhàn)士，什么比斗，和她又有什么關(guān)系呢？

“我知道?！苯鹄蠋熜α诵?，林可兒的回答在意料之中。搭檔之間需要建立十足的信任和默契，這就要求雙方之間要相互分享，分享思想、分享情感，分享喜怒哀樂，甚至真正把對方當(dāng)做自己的一部分，心意相通后才能在共同對敵時做到優(yōu)勢互補(bǔ)，從而發(fā)揮出搭檔組合的最大優(yōu)勢。

職業(yè)者之間的搭檔組合并不是簡單的合作伙伴關(guān)系，而是共進(jìn)退同榮辱的生死之交。

林可兒的性格不是冷淡這么簡單，事實上，除了金老師以外，林可兒在其他人面前甚至連話都不會多說一句。信任、默契、分享、互助，這對性格冷到冰霜的林可兒來說實在太難。

“不過我還是建議你試一試，有他幫助的話，你將無懈可擊?！?/p>

“我不需要?！鳖D了頓，林可兒補(bǔ)充道：“憑我自己，已經(jīng)足夠拿到暗域峽谷的入場券了?！?/p>

“嗯。以你的實力而言，獲得入場資格輕而易舉。”金老師點頭，“不過那之后呢？你要知道，真正的競爭不是在入場前的資格爭奪上，而是進(jìn)入暗域峽谷后的生死廝殺上——”

金老師甩了甩頭發(fā)，伸手拍了拍面前的冰山美人，語氣中帶著關(guān)切：

“一個人的力量總歸是有限的，你要學(xué)會依靠?！?/p>